Effect of audiovisual media personality of the modern child

 
Personality of the modern child is formed, главным образом, in activity, through the relationship with the team, обществом в процессе усвоения социального опыта. Личность человека находится в постоянном развитии, но основы её закладываются в детстве. XXI столетие по праву можно считать веком высоких технологий, телевидения, интернета. Не смотря на бурное развитие массовой коммуникации, TV today remains the most accessible means of information,,ru,According to sociological research,,ru,absorbing teleinformation,,ru.

По данным социологических исследований, телевидение занимает одно из ведущих мест по силе воспитательного воздействия после семьи и образовательных учреждений, являясь каналом интенсивной социализации. Ребёнок, поглощая телеинформацию, It becomes voluntary or involuntary witness violence in serials,,ru,movies and even cartoons,,ru,watching,,ru,even with the screen,,ru, фильмах и даже мультфильмах. Наблюдая (пусть даже с экрана) demonstration of damage or damage to the movies or cartoon characters,,ru,Children are projecting a similar relationship in the behavior,,ru,game,,ru,Expressing unreasonable sometimes aggressiveness,,ru, дети проецируют подобные отношения в поведении, игре, выражая необоснованную порой агрессивность.

Любимыми героями современных дошкольников становятся не принцы или добрые животные, а негативные или странные для общего понимания персонажи.

In preparation for school group one of the kindergarten g,,ru,Barnaul our conversation was held with the children about their favorite cartoons,,ru. Барнаула нами была проведена беседа с детьми на тему любимых мультфильмов, in which were found not far from pleasing facts,,ru,To begin with,,ru,that among these,,ru,cartoons only,,ru,were domestically produced,,ru,"Masha and the Bear",,ru. Для начала отметим, что среди названных 12 мультфильмов всего лишь 3 оказались отечественного производства («Маша и медведь», "Fixiki" and "Three heroes and Shamahanskaya queen",,ru,The others named cartoons - foreign production,,ru,which for the most part tell of strange creatures,,ru). Остальные же названные мультфильмы – зарубежного производства, которые в своём большинстве повествуют о странных существах: Sponge Bob - the boy-sponge,,ru,Spiderman - man-Pauk,,uk,works and etc.,,uk,In those cartoons,,ru,which tell about the animals,,ru,the animals themselves are often presented in a distorted form,,ru, Спайдермене – человеке-пауке, роботах и т.д. В тех мультфильмах, которые повествуют о животных, сами животные зачастую представлены в искажённом виде.

Таким образом, without even touching the topic discussed by a number of researchers about the effect of 25th frame in modern animation,,ru,we can safely say that,,ru,that lies on the surface,,ru, можем смело заявить о том, что лежит на поверхности: cartoons of the XXI century the already disastrous,,ru,that creates the child wrong,,ru,a distorted view of the world,,ru,social reality,,ru,in practice, we can see,,ru, что создают у ребёнка неправильное, искажённое представление об окружающем мире, социальной действительности. Кроме того, на практике можем увидеть, that many children do not go "in the image" of their favorite hero in everyday life,,ru,identifying himself with it, not only during the game,,ru,This situation often creates fears,,ru,aggression,,ru, идентифицируя себя с ним не только в ходе игры. Подобная ситуация зачастую рождает страхи, агрессию, restless,,ru,misbehavior,,ru,Considerable influence on modern cartoons and productive activities of preschoolers,,ru,pictorial,,ru, неадекватное поведение. Немалое влияние оказывают современные мультфильмы и на продуктивную деятельность дошкольников, например, изобразительную. Faced with this phenomenon in practice,,ru,remark,,ru,that the stories and characters drawings,,ru,who create children older,,ru,preparatory to school groups,,ru,far from the,,ru,that have taken place,,ru,and even,,ru, заметим, что сюжеты и персонажи рисунков, которые создают дети старших, подготовительных к школе групп, далеки от тех, что имели место быть 20, 10 и даже 5 лет назад. Отметим, which is not uncommon turn child cartoon character in a realistic figure,,ru,still life,,ru,which is accompanied by Transformers,,ru (например, натюрморт, который сопровождают Трансформеры).

In our time, the children from an early age get in the information field,,ru,formed mass communications network,,ru, образованное сетью массовых коммуникаций. As a consequence there is a problem of interference of the information environment and values ​​of the younger generation,,ru,This ratio of the medium and the subject is controversial,,ru. Данное отношение среды и субъекта имеет противоречивый характер: с одной стороны, there are all kinds of educational programs,,ru,videos,,ru,developing computer games and programs,,ru,which assist in the formation of,,ru,rearing,,ru,expanding horizons,,ru, видеоматериалы, развивающие компьютерные игры и программы, которые оказывают помощь в образовании, воспитании, расширении кругозора; с другой стороны, videokultury commercialization leads to the imposition of stereotypes,,ru,the predominance of violence,,ru,Modern, we can not carry any audio-visual aids as a purely negative,,ru, преобладанию насилия.

Современные аудиовизуальные средства мы не можем отнести ни как к сугубо отрицательным, neither positive,,ru,that information tools - a powerful tool,,ru,which can cause damage and,,ru,and to achieve with the help of good results in education and training,,ru,only us,,ru. Считаем, что информационные средства – мощный инструмент, которым можно нанести и вред, и добиться с его помощью хороших результатов в деле воспитания и образования. Только нам, adults the opportunity to send the child back on track,,ru,opportunity to extend a helping hand in the difficult formation of a harmoniously developed personality,,ru,Effect audiovisual media,,ru, возможность подать руку помощи в нелёгком становлении гармонично развитой личности.