Сташков А.В.
| Apprenez proche connaître la nature pure, und Sie werden die Tugend kennenlernen. Aus dem Verkehr mit der Natur werden Sie soviel des Lichtes ertragen, wieviel Sie w Sie, und soviel des Mutes, der Kraft, wieviel Ihnen ist es notwendig.
Johann Gottfried Seume |
Познакомьтесь ближе с чистою природой, и вы скоро познакомитесь с добродетелью. Из общения с природой вы вынесете столько света, сколько вы захотите, et tant de courage et de force, que vous avez besoin.
Iogann Gottfried Zёйme |
Si nous aimons nos enfants, nous devons doucement et soigneusement l'amour de la Terre et de le transmettre aux générations futures dans toute sa diversité et de la beauté, чтобы тёплым весенним днём десять тысяч лет спустя они смогли ощутить покой в море трав, полюбоваться пчелой, кружащейся вокруг цветка, à écouter le chant d'une alouette dans le ciel et sentir la joie de la vie elle-même (Hugh. X. iltis).
Aucun homme sur terre, dont la vie ne serait pas en quelque sorte lié à l'arbre de vie, птицы, bête. Важная задача дошкольного образования помочь детям осознать реальное положение человека, как биологического вида, существующего на нашей планете наравне с другими, не менее значимыми. Дети должны усвоить, что охранять природу необходимо не потому, что она “наше богатство”, et donc,ru, что она самоценна, человек не может существовать без природного окружения, а вот природа без человека – может. Voilà pourquoi il est important de former la connaissance systématique environnementale des enfants, et de ne pas réduire la connaissance des termes biologiques et géographiques.
Dans la mise en œuvre de l'éducation environnementale est nécessaire d'observer l'approche intégrée. Il s'agit de la relation de la recherche, Musique, activité graphique, физической культуры, игры, театральной деятельности, литературы, моделирования и т.д. Т.е. осуществляет экологизацию различных видов деятельности ребёнка. Самоценность дошкольного детства очевидна: sept premières années de la vie d'un enfant – Cette période de sa croissance rapide et développement intensif, la période d'amélioration continue de la capacité physique et mentale, начало становления личности.
Достижением первых семи лет является становление самосознания: ребенок выделяет себя из предметного мира, Il commence à comprendre sa place dans le cercle de parents et amis de personnes, naviguer consciemment dans le monde de l'objet naturel, isoler sa valeur. В этот период закладываются основы личности и в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру, основы взаимодействия с природой, utilisant un enfant adulte commence à le reconnaître comme une valeur commune pour toutes les personnes,ru.
Tous les penseurs remarquables et enseignants du passé ont attaché une grande importance à la nature comme un moyen d'élever des enfants et d'adapter à la vie adulte: Я.А. Comenius a vu dans la nature une source de connaissances, outil pour le développement de l'esprit, sentiments et la volonté, puissances de divulgation de l'âme à l'âge adulte. Professeur d'allemand Adolf exceptionnelle Disterveg était pour, que “guider les enfants dans la nature”, pour les informer de tous disponibles et utiles pour leur développement mental et verbal.
Période préscolaire est le premier maillon dans le système de l'éducation environnementale - un fait, признанный педагогической наукой во всех. Не случайно, в Программе ООН по окружающей среде или ЮНЕП (UNEP, United Nations Environment Programme) приоритетными задачами экологического воспитания в условиях мирового сообщества провозглашаются:
• развитие у детей экологических представлений, знаний о ценности природы и правилах поведения в ней;
• формирование умений разнообразной деятельности в природе и становление экологически ориентированного взаимодействия с ее объектами;
• накопление детьми эмоционально- позитивного опыта общения с природой.
• формирование адекватных экологических представлений о взаимосвязях в природе;
• развитие отношения к природе как нашему общему дому, переживание себя как части природы;
• формирование системы умений и навыков экологически целесообразного поведения, взаимодействия с природой.
Задача педагогов детского учреждения на основе эмоционально-эстетического восприятия детей направлять их к познанию окружающей природы, формировать правильные представления, воспитывать бережное отношение ко всему живому.
Человек и природа …Философы, поэты, художники, музыканты всех времён и народов отдали дань этой вечной и всегда актуальной теме. Процесс формирования экологического сознания у детей дошкольного возраста реализуется с помощью различных средств, в том числе и музыки.
La musique est d'une importance capitale dans le développement de la capacité de perception émotionnelle du monde. Недаром величайшие композиторы прошлого и современности в своём творчестве теме природы отводили большое место. Нам известны музыкальные циклы “Времена года” А. Вивальди, PI. Tchaïkovski. В них авторы с помощью музыкальных средств рисуют яркие, красочные и поэтичные картинки природы.
На музыкальных занятиях и развлечениях мы с детьми часто отправляемся на прогулку в лес, où le plein de toutes sortes de miracles. Les enfants réalisent des croquis musicaux, représentant des arbres, des fleurs et des animaux, écouter et chanter des chansons sur, comment notre belle région, du soleil, des feuilles - tous, что нас окружает. Если мы сравниваем в песне облака с белыми лошадками, то, выйдя на улицу, дети смотрят подолгу в небо и, конечно же, хотят, чтобы было оно голубым и чистым. Педагогический смысл праздников и досугов заключается в том, чтобы вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на природное содержание. Эмоции рождают отношение, воздействуют на личность ребенка в целом.
Один из наиболее значимых – праздник, посвященный Дню Земли: он создает масштаб общего видения планеты, ее значения для людей, зарождает любовь к своей Родине и природе, как ее важной части.
Музыка раскрывает перед детьми яркие образы, затрагивает детские души, Il a une grande influence sur les sentiments moraux et émotionnels. Le plus tôt nous allons entrer dans le monde de la musique de l'enfant, le plus de succès sera résolu le problème de l'éducation écologique.
Воспитание посредством музыки – это воспитание на чувственном уровне, это возможность достучаться до души и сердца каждого, пока еще маленького человека, который однажды вырастет и в его руках окажется огромная ответственность перед будущим поколением. Чем больше мы будем доносить до наших детей мысль: «Человек – часть Природы», тем дольше сохраниться жизнь на Земле! В музыкальных произведениях заложен огромный воспитательный потенциал. Музыка учит любить, ценить, сострадать. Et l'éducation écologique des enfants d'âge préscolaire à travers la musique – il est plus de succès et de l'éducation productive.
Partager dans le domaine social. réseaux
